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- | **Schule Lämmersieth, | ||
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- | Die Schule Lämmersieth in Hamburg implementiert ein innovatives pädagogisches Konzept, das sich durch eine ganzheitliche Sprachförderung, | ||
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- | Die Initiative der Schule, personalisierte Wochenziele zu setzen und den Schülern die Wahl bei der Aufgabenbearbeitung zu überlassen, | ||
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- | Die Schule Lämmersieth in Hamburg ist eine Grundschule in sozial herausfordernder Lage, die im Programm " | ||
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- | **Kritik - pro's & con' | ||
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- | **Pro:** | ||
- | Innovatives pädagogisches Konzept, das auf Selbstbestimmung, | ||
- | Starke Einbeziehung der Eltern durch das Konzept " | ||
- | Berücksichtigung der Muttersprache und Förderung der Vorlesekultur trägt zur kulturellen Vielfalt und Integration bei | ||
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- | **Contra:** | ||
- | Möglicherweise erhöhter organisatorischer Aufwand bei der Umsetzung personalisierter Lernziele und Elternbeteiligung | ||
- | Herausforderung für Lehrkräfte werden, die sicherstellen sollen, dass alle Schüler gleiche Chancen haben, ihre individuellen Ziele zu erreichen | ||
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- | Literatur: | ||
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- | https:// | ||
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- | https:// | ||
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