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+ | [[Schule Lämmersieth, | ||
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+ | Die Schule Lämmersieth in Hamburg implementiert ein innovatives pädagogisches Konzept, das sich durch eine ganzheitliche Sprachförderung, | ||
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+ | Die Initiative der Schule, personalisierte Wochenziele zu setzen und den Schülern die Wahl bei der Aufgabenbearbeitung zu überlassen, | ||
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+ | Die Schule Lämmersieth in Hamburg ist eine Grundschule in sozial herausfordernder Lage, die im Programm " | ||
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+ | **Kritik - pro's & con' | ||
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+ | **Pro:** | ||
+ | Innovatives pädagogisches Konzept, das auf Selbstbestimmung, | ||
+ | Starke Einbeziehung der Eltern durch das Konzept " | ||
+ | Berücksichtigung der Muttersprache und Förderung der Vorlesekultur trägt zur kulturellen Vielfalt und Integration bei | ||
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+ | **Contra:** | ||
+ | Möglicherweise erhöhter organisatorischer Aufwand bei der Umsetzung personalisierter Lernziele und Elternbeteiligung | ||
+ | Herausforderung für Lehrkräfte werden, die sicherstellen sollen, dass alle Schüler gleiche Chancen haben, ihre individuellen Ziele zu erreichen | ||
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